Psychomotoryka to rodzaj terapii, która działa z osobami w każdym wieku, ale przede wszystkim z dziećmi i nastolatkami, z grami i ćwiczeniami, aby osiągnąć cele terapeutyczne.
Psychometria jest bardzo użytecznym narzędziem do leczenia osób cierpiących na choroby neurologiczne, takie jak porażenie mózgowe, schizofrenia, zespół Retta, wcześniaki, dzieci z trudnościami w uczeniu się, takie jak dysleksja, opóźnienia rozwojowe, upośledzenie fizyczne i osoby z zaburzeniami psychicznymi. przykład.
Ten rodzaj terapii trwa około 1 godziny i może być wykonywany 1 lub 2 razy w tygodniu, przyczyniając się do rozwoju dziecka i nauki.
Cele psychomotoryczności
Celem psychomotoryki jest poprawa ruchów ciała, pojęcie, gdzie jesteś, koordynacja ruchowa, równowaga, a także rytm.
Cele te są osiągane poprzez granie w gry takie jak bieganie, zabawa z piłkami, lalkami i grami. Poprzez zabawę psychoterapeutę, który może być fizjoterapeutą lub terapeutą zajęciowym, obserwuj emocjonalne i motoryczne funkcjonowanie jednostki i korzystaj z innych gier, aby poprawić zmiany psychiczne, emocjonalne lub fizyczne, zgodnie z potrzebami każdego z nich.
Aktywności psychomotoryczne w rozwoju dzieci
W psychomotoryczności istnieją pewne elementy, które muszą być przetwarzane jako tonus postawy, odpoczynku i wsparcia, oprócz równowagi, lateralności, obrazu ciała, koordynacji ruchowej i strukturyzacji w czasie i przestrzeni.
Niektóre przykłady działań psychomotorycznych, które można wykorzystać do osiągnięcia tych celów, to:
- Gra w klasy: dobrze jest trenować równowagę w jednej stopie i koordynację ruchową;
- Chodzenie po linii prostej narysowanej na podłodze: działa na równowagę, koordynację ruchową i identyfikację ciała;
- Szukaj marigold wewnątrz pudełka po butach pełnego pogniecionego papieru: pracuj lateralnie, dobrze i ogólna koordynacja ruchowa i identyfikacja ciała;
- Stos kubków: dobrze wpływa na poprawę porządku i ogólną koordynację ruchową oraz identyfikację ciała;
- Narysuj się długopisem i farbą gwaszową: działa dobrze i ogólnie koordynuje ruch, identyfikację ciała, lateralność, umiejętności społeczne.
- Gra - głowa, ramię, kolana i stopy: dobrze jest pracować nad identyfikacją ciała, koncentracją i skupieniem;
- Gra - Niewolnicy pracujący : wskazówki dotyczące pracy w czasie i przestrzeni;
- Gra posągowa: jest bardzo dobra do orientacji przestrzennej, budowy ciała i równowagi;
- Gra wyścigu torowego z przeszkodami lub bez: działa orientacja przestrzenna, schemat cielesny i równowaga;
- Skakanka: Świetna do pracy w orientacji w czasie i przestrzeni, oprócz równowagi i identyfikacji ciała.
Te gry świetnie nadają się do pomocy w rozwoju dziecka i mogą być wykonywane w domu, w szkole, na placach zabaw i jako forma terapii, o ile wskazana przez terapeutę. Zwykle każda czynność powinna być związana z wiekiem dziecka, ponieważ niemowlęta i dzieci w wieku poniżej 2 lat nie będą mogły na przykład skakać na linie.
Niektóre czynności mogą być wykonywane tylko z jednym dzieckiem lub w grupie, a zajęcia grupowe pomagają w interakcji społecznej, która jest również ważna dla rozwoju motorycznego i poznawczego w dzieciństwie.
